2026 - I.I.S. San Benedetto - Cassino

L'incontro con gli studenti dell'IIS Medaglia d'Oro ha consentito di rammentare il progetto di formazione-intervento fatto nel 2024 e di presentare la seconda edizione della Fiera. L'obiettivo dichiarato è stato: "venite alla Fiera, vedete di cosa si tratta e poi decidete se partecipare al programma di formazione-intervento che partirà prevedibilmente dopo le feste natalizie.

Gli studenti hanno partecipato alla Fiera nella giornata del 23 ottobre 2025. Hanno gestito la reception presso la sala dell'Historiale dove si sono svolti i Convegni, sia la mattina che il pomeriggio. In particolare, gli studenti della San Benedetto hanno indossato la divisa della scuola e hanno registrato l'ingresso degli ospiti e distribuito le borse e i materiali predisposti per l'incontro.

L'attività si è svolta presso la sala multimediale dell'Istituto Medaglie d'Oro ed è servita essenzialmente a condividere l'articolazione degli studenti in 4 Gruppi di Progetto. Ogni gruppo progetterà dei miglioramenti di carattere ergonomico relativi ad uno dei Cammini prescelti su cui operare.
I progetti prescelti sono stati:

• 1. Francigena nel Sud (da Aquino a San Vittore)
• 2. San Filippo Neri (da Cassino al Santuario)
• 3. Gran Percorso della Memoria
• 4. Cammino di San Benedetto (da Roccasecca a Montecassino)

Il secondo workshop si è tenuto presso la sede centrale dell'IIS San Benedetto. Gli studenti sono stati riuniti nei 4 sottogruppi. Si è destinata un'aula per ogni coppia di gruppi e si è cominciata l'Analisi utilizzando i computer portatile forniti dall'Istituto.

Il terzo workshop, inizialmente previsto per il 17 febbraio e spostato per attività scolastiche, si è tenuto presso la sede centrale dell'IIS San Benedetto. Gli studenti sono stati riuniti nei 4 sottogruppi. Nella prima parte del workshop si è lavorato in plenaria per individuare gli elementi che compongono lo Scenario (Sollecitazioni, Opportunità, Criticità e Vincoli) comuni ai quattro gruppi di progetto. Lo Scenario serve per rispondere ai seguenti quesiti:

• quali sono i motivi che suggeriscono di fare quessto progetto
• quali vantaggi ne ricavo se lo faccoo
• che problemi potrei incontrare se lo faccio
• quali vincoli devo considerare nel seguire il processo progettuale

Successivamente ciascuno dei gruppi ha formalizzato sul power point di progetto quanto condiviso. Nella seconda parte del workshop è stato lanciato anche il Benchmarking, che è quella fase del processo che serve a confrontarsi con esperienze di successo per trarre spunti e suggerimenti utili per la progettazione.

Si è proiettato uno spezzone del film "Il Cammino per Santiago" del 2010 , regia di Emilio Estevez., cioè di quando il camminatore viene accolto nel casolare dove altri Camminatori avevano fatto tappa. Dopo aver visto le scene del film il docente ha chiesto cosa gli studenti avevano notato e ha messo alla lavagna le risposte.
Le parole espresse e messe alla lavagna sono state: amicizia, ospitalità, fatica, condivisione ed empatia.
Il docente ha fatto notare alcune azioni che il film mostra: stendere i panni, discutere di storia da punti di vista diversi, la frase di rito: "Ti stavo aspettando", l'ospite che imita il torero la mattina perchè è orgoglioso della sua identità, i personaggi che parlano dei problemi personali e non dei successi, ecc.
La conclusione che si è voluto trarre è che le modalità dell'accoglienza determinano il risultato che poi appare.
La domanda conseguente è stata: "ma voi sapreste parlare della vostra storia? sareste altrettanto orgogliosi della vostra identità? accogliereste allo stesso modo ogni straniero? organizzereste l'accoglienza fino a prestare ad uno sconosciuto lo stenditoio dei vostri panni?.
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